Prendre la parole en public

Apprentissage de la prise de parole en public afin de réussir à la réaliser avec aisance et conviction

Objectifs pédagogiques

  • Etre capable de développer ses capacités d’expression, de structurer efficacement ses exposés

  • De conduire une prestation orale de qualité, d’anticiper, d’appréhender

  • De gérer les réactions de son public, de gérer son stress et son trac

Réaliser un diaporama

Durée

21 heures

Tarifs

1050 euros

Pré-requis

Aucun

Profil des stagiaires

Tout public

Délais d’accès

De 2 à 4 semaines selon le mode de financement

Equipe pédagogique

Formateur spécialiste de la communication

Moyens pédagogiques et techniques

Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation

Documents supports de formation

Exposés théoriques

Etude de cas concrets

Evaluation de la formation

Feuilles de présence

Questions orales ou écrites (QCM)

Mises en situation

Formulaires d’évaluation de la formation

Certificat de réalisation de l’action de formation

Contenu de la formation

  • Concevoir un exposé de l’introduction à la conclusion.

  • Préparer son discours pas à pas

  • Le timing

  • Les données physiologiques de la parole. Voix : débit, rythme, intonation, respiration. Mettre en relief ses idées en utilisant les images, les anecdotes, l’humour.
  • L’introduction (starter) et la conclusion. Choix et adaptation des arguments (méthode FER) au public.
  • Anticiper les questions de l’auditoire.
  • Répondre aux questions
  • Ecouter et regarder son public (comprendre ses motivations).
  • Reformuler et poser des questions
  • Transmettre un message de qualité
  • Le non verbal (le “body language” d’après A. Merhabian). Regard – Sourire – Mimiques – Silences.
  • La gestion de l’espace (la proxémique).
  • La congruence verbale/non verbale.
  • La gestuelle et son décodage (orateur et participants).
  • Les postures à adopter, les attitudes à éviter
  • Se présenter devant son auditoire avec une image positive et constructive
  • Les outils d’organisation avant, pendant, après la réunion.
  • L’utilisation des supports
  • Tableaux, transparents, documents, informatique, vidéo.
  • Les fiches mémoire
  • Présentation chronométrée de l’exposé (projet, réunion, conférence, discours, événementiel, …)
  • Le participant utilisera les outils de son choix : vidéoprojecteur/rétroprojecteur, paperboard, dossier …
  • Enregistrement vidéo de la présentation.
  • Débriefing (participants et animateur) à partir d’une grille d’évaluation